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2019年3月29日 星期五

好難改! 人這樣難改變, 到底怎樣才會改變呢?

一位教練會談Coaching的來談主管
談到了他的觀察, 最一開始他是想要提升自己影響改變他人, 而做了一個觀察

他是一位邏輯能力自學能力觀察能力都非常強的主管

非常欣賞他個人發現的整理, 經他同意摘錄如下:


  • 人要從現況改變, 需要一些契機 (每個人不同, 要適合他個人)

2018年10月2日 星期二

「組織內溝通問題」的問題分析與解決培訓與輔導

最近為一間知名外商企業進行, 「組織內溝通問題」「會議效率」的問題分析與解決培訓與輔導, 目前為期3個多月的培訓輔導已告一段落, 在一次的輔導中, 請所有參與該輔導專案的各組學員們 (他們都是企業精選出來的儲備菁英Talent及相關主管) , 請他們寫下在這段輔導活動中的個人發現:

    在專案會議中,有什麼個人發現?

  • 發現自己的盲點,互相溝通可以增進成長
  • 彼此建立良好溝通流程
  • 大家很忙,但有心完成就可以找到方法
  • 怎麼聚焦問題及達成對真因及對策的共識
  • 不夠客觀,缺乏同理心,目標不一致
  • 問題的源頭,在最基礎的層面
  • 制定流程圖標準很重要,可以減少各部門的資訊落差,上下對齊可以方便溝通
  • 時間安排很重要
  • 聽一樣的話,收到不同訊息,面對面比較好
  • 程序及時間控管,參與人員有會議記錄
  • 沒有認同,沒有共同語言

2018年7月30日 星期一

意想不到大家對安璐要講的「問題分析解決」反應超熱烈呀~

最近做了一個自我的突破與挑戰
開始講授一個特別的新主題
而且也接了一個知名外商企業的微輔導案
很有挑戰性

所以在臨授課前

在臉書上PO文詢問

「有人想聽我講的

「問題分析與解決」嗎?
(授課版)
請+1

限時登記,隨時關閉」

2018年6月11日 星期一

加法症候群 !!!

「加法症候群」!

缺什麼補什麼
逐年逐年往上加
直到失控或失衡為止
其實有解方💊,有程序有步驟有方法,
重點是解得開🔒

2018年3月1日 星期四

問題的辨識,這究竟是不是問題?

今天聽到一個好棒好有共鳴的生活案例


朋友和他太太偶會有一點生活上小摩擦
例如,先生的皮鞋脫下後就放在門口
太太總是不滿意,會要求先生要放進門口旁的櫃子中
先生說,還好吧,這不是問題

太太說:這是問題!會影響美觀

2018年2月11日 星期日

多數人過去在「問題分析與解決」的盲點 !!


問題分析與解決
是所有職場人士的基本功,也是企業內核心職能的必修課程之一
近年來,企業面臨的內外在挑戰急劇變化,身處企業內的職場人士
問題分析與解決的能力更是需要不斷地晉級提升
方能因應與超越接踵而來的萬千挑戰

沒有人天生就很會解決問題,解決問題能力的萃煉,大多是從面對問題解決問題累積開始,實際用什麼樣的方式去解決問題,解決這問題之後產生什麼樣的好與壞的影響,在在都是累積與實力的累積途徑,但一定只能靠經驗累積,沒有其他更快更快幫助自己強化這項能力實力的方法的途徑嗎? 職場上有句很真實的話是:「你解決問題的能力,決定了你對公司的價值」。這也讓我們會好想好想知道,為何有些人解決問題可以快狠準?  為何有些人解決問題分析問題總能很有章法,很有邏輯脈絡?  為何有些人解決問題總能處理的很漂亮? 


是的,確實有系統性的解決問題方法!

而且是有方法、有步驟、有流程、有工具的,更好的是,這些都是可以透過學習,透過一次一次的熟習,而越來越好,進而讓自己問題分析解決能力越來越強!

2018年2月4日 星期日

個人職場上問題的分析與解決-彭建文老師工具應用

擔任彭建文老師【問題分析解決】
課程中課程助教時
有位學員有個職場個人的問題前來詢問
他的問題是職場上的同事應對問題


如果運用彭老師在課堂中教授的一小小部份方法與工具
也可以對問題有一些不同的看見


首先是思考問題的思維

2017年4月17日 星期一

KT式理性思考法之四種基本問題解決思考模式

從同事講師那兒聽到KT法,已經好幾個月餘
一直到最近才有機緣真正聽到

這次聽的是入門版3小時
很引人入勝

2017年3月6日 星期一

妳處理的問題類型,多是哪一種的問題呢?

一日上課
聽到老師說

「一般來說
位階越低,處理越多異常型問題,
位階越高,處理越多目標達成型問題」~彭建文老師,問題分析與解決


乍聽之下
嚇了一跳

2017年1月17日 星期二